Hoe schoolgebouwen de perceptie van onderwijs vergroten
Over het algemeen worden scholen anders behandeld dan andere locaties of plaatsen in een gemeenschap.Meestal hebben dergelijke instellingen een goede architectuur en goede faciliteiten om respect en vertrouwen te verdienen van ouders, die altijd een goede en gunstige omgeving voor hun kinderen willen.In dit opzicht spelen schoolgebouwen en hun kwaliteit een belangrijke rol bij het versterken van de perceptie van mensen over onderwijs.
Geen enkele ouder zou zijn kind naar een onfatsoenlijke en ongemakkelijke school willen sturen.Dit komt omdat ouders meestal geloven dat mooie en huiselijke plekken kinderen helpen het hoofd boven water te houden, zodat ze zich open kunnen stellen en lessen kunnen leren.Dit zou geverifieerd kunnen worden aan de hand van het psychologische concept van associatie.Meestal willen ouders geschiktheid putten uit identificeerbare en fysieke kenmerken.Het zou je dus niet moeten verbazen als velen van hen scholen met de mooiste campussen als een van de beste beoordelen, zonder verder te kijken naar de algehele kwaliteit van het onderwijs.
Deze perceptie is springlevend.niet alleen in derdewereldlanden maar ook in de meer ontwikkelde landen.In de VS is het algemeen bekend dat schoolinfrastructuur tot de belangrijkste investeringen van onderwijsinstellingen behoort.Scholen streven er harder naar om de omgeving en gebouwen te verfraaien en te verbeteren voordat ze studenten accepteren.In feite zijn veel scholen in de VS ontworpen door beroemde architecten.Je zou altijd onder de indruk zijn bij het zien en waarderen van de prachtige gebouwen en architectuur van enkele van de beroemde campussen aan deze kant van de planeet.
In landen die het moeilijk hebben, is de kans groter dat scholenbeoordeeld op hun esthetische uiterlijk.Daarom klagen veel ouders en kinderen over het gebrek aan en de lage kwaliteit van het onderwijs, zonder de kwaliteit van het onderwijs en de wijze van instructie echt te beoordelen.Dit komt door de bijna universele gedachte dat het onderwijs gestuurd en beïnvloed wordt door de omgeving.Voor de meeste mensen kan onderwijs niet worden gefaciliteerd op een plek die minder gunstig is voor studenten en docenten.
Die mening zou misschien wel waar kunnen zijn.Dat komt omdat hoe kunnen studenten zich op studies concentreren als ze worden afgeleid door de minderwaardigheid van hun klaslokalen?Hoe kunnen leraren de drive hebben om les te geven als ze vieze geuren in de kamer ruiken?Volgens echte opvoeders zou onderwijs dergelijke facetten moeten overstijgen.Studenten die het meest bereid en gemotiveerd zijn om te leren, zouden hun geest openstellen om te leren, hoe slecht hun omgeving ook is.De meest gedreven leraren zullen er altijd naar streven om les te geven, hoe afgeleid en ongemotiveerd ze ook zijn.
Weet je dat in de meeste landen overheidsbudgetten voor onderwijs worden besteed aan het bouwen van schoolstructuren en faciliteiten danin het betalen van leraren en investeren in goed leermateriaal?Dat is de reden waarom veel wereldregeringen klagen over de momenteel hogere kosten van onderwijs.Is het hun schuld als de meeste mensen het daar over het algemeen mee eens zijn?
Je hebt vast je eigen goede herinneringen aan je schoolleven.Je zou kunnen stellen dat het onderwijs niet compleet had kunnen zijn zonder je mooie en bevorderlijke schoolgebouw.Hoewel dergelijke structuren belangrijk zijn, mogen mensen niet vergeten dat de inhoud, kwaliteit en algehele effectiviteit van het leerplan en de onderwijsmethoden veel belangrijker zijn.Schoolgebouwen vergemakkelijken het onderwijs echt, maar het zijn altijd de drive en motivatie van leerlingen en docenten die het verschil maken.
