Leren door helden
Helden inspireren.Iedereen wil geassocieerd worden met gewone mensen die buitengewone prestaties leveren.Onlangs hebben docenten het belang ingezien van het gebruik van helden om kinderen en adolescenten verschillende onderwerpen te leren, variërend van waarden tot wetenschap.
Tony R. Sanchez, assistent-professor Social Studies Education aan de Purdue Universityerkent dat het gebruik van rolmodellen en helden behoorlijk effectief kan zijn bij het aanleren van waardenonderwijs.Hij beweert dat door de geest van heldhaftigheid te onderzoeken, het de studenten uitnodigt om de heldhaftige geest voor zichzelf over te nemen.
Dr.Mae Jemison, de eerste Afro-Amerikaan in de ruimte, richtte de Jemison Group op, die tot doel heeft de technologische vooruitgang naar mensen over de hele wereld te brengen en hopelijk de liefde van studenten voor wetenschap te voeden.Deze held van de ontdekkingsreiziger is zeer actief in haar ondernemingen.Scholen daarentegen gebruiken haar actief als voorbeeld bij het onderwijzen van wetenschap.Een paar jaar geleden nodigde de West Clayton Elementary School de astronaut uit om een lezing te geven over ruimtevaart.Na het bezoek raakte een aanzienlijk aantal studenten meer betrokken bij de leerstof.Kinderen worden geïnspireerd om te leren over de talloze mogelijkheden die hen te wachten staan als ze maar hard genoeg hun best doen om hun dromen na te jagen.
Het gebruik van helden in de klas wordt steeds populairder.Er moet echter goed worden nagedacht over het ontwerp van het curriculum als docenten de effectiviteit van de methode willen waarborgen.Hier zijn een paar tips:
De instructeur moet een geschikte held vinden om te gebruiken.Er is geen generieke held die voor alle onderwerpen kan worden gebruikt, hoewel helden over het algemeen universele eigenschappen hebben.Het kan bijvoorbeeld geschikter zijn om Michael Jordan als rolmodel te gebruiken bij het lesgeven in sport dan om Oprah te gebruiken.
Het is belangrijk dat de instructeur het menselijke aspect niet wegneemtbij helden.Het zijn geen supermensen en het is belangrijk dat kinderen en jonge volwassenen dit begrijpen.Ze moeten weten dat ze hun idolen kunnen zijn;het kunnen de helden zijn die altijd relativeren, die op basis van zorgvuldig redeneren deugdelijke beslissingen nemen en die meer aan het grotere goed denken dan aan eigenbelang.Leerlingen moeten het heldenpotentieel in elk van hen kunnen zien.
