Verpleegkundig onderwijs in de Verenigde Staten
Verpleegkundig onderwijs is een vakgebied dat verpleegkunde combineert met het onderwijzen van studenten verpleegkunde en, voor sommigen, met het beheer van educatieveprogramma’s.
Een groot deel van de leraren in verpleegopleidingen geeft les in klinische situaties, waarin studenten leren om voor patiënten en gezinnen te zorgen in ziekenhuizen, thuis en in andere situaties.Universiteiten of verenigingen bieden gewoonlijk onderwijs door verpleegkundigen aan in programma’s voor personeelsontwikkeling van ziekenhuizen en andere gezondheidsinstanties en in programma’s voor permanente educatie.Het basisonderwijsprogramma voor verpleegkundigen in veel landen is wetenschappelijk en humanistisch van inhoud.Alle educatieve programma’s omvatten ervaring met patiënten in ziekenhuizen, tehuizen of andere omgevingen.
In bijna alle landen met een verpleegkundige opleiding zijn er ten minste twee soorten programma’s: programma’s die leiden tot diploma’s en programma’sdie assistenten opleiden, hoewel een groot deel van de assistenten in sommige landen ongetraind is.
De ontwikkeling van verpleegkundig onderwijs in elk land wordt beïnvloed door de ontwikkelingen in het algemeen onderwijs.In de Verenigde Staten en sommige andere landen is bijvoorbeeld het behalen van een diploma van de middelbare school of het equivalent daarvan jarenlang een vereiste geweest voor toelating tot scholen die geregistreerde verpleegsters voorbereiden.In de Verenigde Staten is dit ook een vereiste voor toelating tot praktische verpleegprogramma’s.In sommige landen zijn minder jaren vooropleiding vereist.
De opleiding verpleegkunde in de Verenigde Staten heeft de afgelopen jaren enorme veranderingen ondergaan.Om verpleegkundigen voor te bereiden op beginnende en gevorderde praktijkniveaus, hebben educatieve programma’s ook enorme veranderingen ondergaan.Veel curricula zijn eerder creatief en interactief dan rigide en dwingend.Het onderwijs is meer leerlinggericht dan leraargericht.Klinische ervaringen voor studenten weerspiegelen een grotere nadruk op gemeenschapszorg, gezondheidsbevordering, ziektepreventie, betrokkenheid van het gezin en zelfzorg.En de integratie van technologie en het gebruik van strategieën voor leren op afstand komen duidelijker naar voren in opleidingsprogramma’s voor verpleegkunde.
Verpleegkundigen beseffen dat er een kunst en een wetenschap is om verpleegkunde te onderwijzen, net zoalshet beoefenen van verpleegkunde is een kunst en een wetenschap – en ze zoeken voorbereiding op de ontwikkeling en evaluatie van leerplannen, creatieve onderwijs-/leerstrategieën, evaluatie van studenten en programma’s en andere gebieden die een aanvulling vormen op hun klinische specialisatie en expertise.
Post-basisprogramma’s voor verpleegkundigen met diploma’s zijn opgezet in de Verenigde Staten en in veel landen.Sommige programma’s bieden cursussen aan in het algemeen onderwijs, evenals cursussen verpleegkunde, en sommige aan universiteiten kunnen programma’s worden die leiden tot een bachelordiploma.De doelen van dergelijke programma’s variëren en omvatten de voorbereiding van leraren, supervisors of beheerders en verpleegkundig specialisten op verschillende gebieden, waaronder verloskunde, volksgezondheid en onderwijs aan assistenten.Sommige vergroten het onderwijs dat in andere programma’s wordt ontvangen.Inschrijving is over het algemeen klein in verhouding tot de behoefte aan hun afgestudeerden.
