San Francisco neemt kunsteducatie serieus
Het masterplan voor kunsteducatie
28 september was het begin van eennieuw tijdperk voor kunsteducatie op scholen in San Francisco.Het San Francisco Unified School-district en de stad werken samen aan een historische inspanning om kunst terug te brengen voor alle studenten.Het Masterplan voor kunsteducatie zal het onderwijs van de jonge inwoners van San Francisco nieuw leven inblazen door de diverse culturele en artistieke energie vast te leggen van een stad die internationaal bekend staat om haar liefde voor kunst.
Op 10-jarige leeftijd.:30 uur in de San Francisco Performing Arts Library and Museum, Burgemeester Gavin Newsom, SFUSD’s Interim Superintendent Gwen Chan, en SF Arts Commission President PJ Johnston voegden zich bij leden van de Board of Supervisors en SFUSD Board of Education, kunstaanbieders uit de hele stad enstudenten van Lowell High School, Claire Lilienthal en George Washington Carver Academic Elementary Schools ter ere van het Masterplan voor kunsteducatie.
“Dit masterplan is een levend document dat een voorbeeld is van de samenwerking tussende stad en het schooldistrict over kunsteducatie’, zei burgemeester Newsom.”De inspanningen van San Francisco zijn ongekend – en de komende maanden zullen we getuige zijn van ‘orde van grootte’ veranderingen in het kunstonderwijs dat kinderen krijgen’, vervolgde de burgemeester.
Het masterplan voor kunsteducatie is de blauwdruk van het San Francisco Unified School District om kunst te integreren in het dagelijkse curriculum van elke leerling.Het plan vraagt om een opeenvolgend, alomvattend kunsteducatieprogramma dat de hoge kwaliteit van het artistieke landschap van San Francisco op het gebied van dans, drama, muziek, beeldende kunst en literaire kunst weerspiegelt.
Het leidende principe van hetdit plan is dat alle studenten zowel toegang tot als gelijkheid in kunsteducatie verdienen en dat elke schoolgemeenschap, ongeacht de buurt of academische nadruk, zal worden opgeroepen om het idee te omarmen dat elke student moet worden voorzien van kunst als een integraal onderdeel vande academische dag.
Interim-superintendent Gwen Chan zei: ‘In San Francisco doen we er alles aan om elke student goed onderwijs te bieden.Sommige studenten hebben al te veel jaren geen kansen gehad om artistieke geletterdheid te ontwikkelen.Elke school en elke leerling heeft baat bij dit plan.’
Betrokkenheid bij de gemeenschap
Het masterplan weerspiegelt de mening van meer dan 1500 leerlingen,ouders, leraren, bestuurders, kunstaanbieders en maatschappelijke en zakelijke leiders.Proposition H, goedgekeurd door de kiezers in San Francisco in 2004, werd de katalysator, waardoor het Masterplan voor kunsteducatie, voltooid in augustus 2006, een gefinancierd mandaat werd.De uitgebreide verhoging van uitgaven, programma’s, ondersteuning en middelen voor kunsteducatie die in het Plan worden aanbevolen, zal grotendeels worden gefinancierd door Prop H-fondsen.Aanvullende financiering, zoals de nieuwe overheidsfinanciering voor de kunsten, zal worden afgestemd op het masterplan voor kunsteducatie.
Het nieuwe plan zal hopelijk scholieren in San Francisco in contact houden met de levendigeartistieke gemeenschap om hen heen en help hen te profiteren van de vele verrijkende mogelijkheden voor kunst in de klas en daarbuiten.Scholen in San Francisco zijn klaar om het nieuwe curriculumprogramma op alle niveaus te implementeren om een consistente en bevredigende leerervaring voor alle leerlingen te garanderen.Leerlingen, ouders en docenten op scholen in San Francisco hebben er alle vertrouwen in dat het Masterplan voor kunsteducatie hun gemeenschap zal markeren als een gemeenschap die zich inzet voor voortgezette kunsteducatie.